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撲通撲通! MY OFFICE
《撲通撲通! MY OFFICE》不同面向的評價可能不一致，整理時不必急著合成總結。完整讀過之後，回顧的起點可以是最在意的疑問，也可以是一處想重看的畫面，不必先安排全面評價。對一個結果難以認同，可以先分清理由與情緒的來源。
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- 小鹿和鳩教授
《撲通撲通! MY OFFICE》別讓後見取代初讀資訊。不是每個細節都必須成為伏筆，回顧時仍需確認實際連接。某段反應在讀後仍讓人牽掛，可以回到它前後的情境，確認情緒來自人物需要、資訊空白還是個人期待。
- 每日晴天！
整理一項遺憾時，可以同時寫出原先期待與實際呈現，確認差異來自方向不同還是連接不足，讓個人願望與內容的安排各自被清楚理解。想重看又不想從頭開始，可以選最有牽掛的一段。想說一段安排前後一致，可以比較相近情境中的條件與反應，確認例外是否得到交代，讓整體判斷建立在具體對照，而不只依模糊的順暢印象。
- LOVE MODE
重看時選擇不同面向，能避免只確認原先的總結。整理收穫可以從讀後仍想起的細節開始，先寫實際記住什麼，再慢慢補上原因，不必立刻形成完整評語。看完整段內容後重新閱讀普通片段，可以留意新增背景如何改變細小反應的分量，這能補充初讀時只追蹤主要問題而未留下的感受。
- 愛情店到店
回看開頭能比較最初期待。整體評價如果很快改變，先確認是否受到最後一段情緒影響，稍後再整理過程中的收穫也無妨。未解之處各有不同分量。